TEMA 6

• Afklar, hvem der har ansvar for hvad, i hvilken rolle og inden for hvilke rammer. Se evt. TEMA 1: Organisering og roller.
• Udpeg støttepersoner, der brænder for at støtte den unge i det første møde med erhvervslivet. Sørg samtidig for, at alle bliver klædt godt på til rollen.
• Lav aktiviteter, der giver lærlingen mulighed for at give ærlig feedback. Jo før du opdager, hvis noget ikke fungerer, jo bedre. Det gælder både strukturen og samarbejdet med de personer, lærlingen er tæt på.

Download guide til kort trivselssamtale

• Planlæg trivselssamtaler med faste intervaller, og aftal, hvem der deltager.
• Gennemfør samtalerne konsekvent, også når hverdagen er travl.
• Vær opmærksom i hverdagen: Styrk trivsel med små handlinger, der viser respekt og interesse.
• Aftal i teamet, hvordan I støtter lærlingen –for eksempel med en opmuntrende besked, en kort snak eller et hurtigt check-in.

Afhold statusmøder om lærlingens faglige udvikling og brug uddannelsesplanen som udgangspunkt. Planlæg møderne i god tid og sørg for, at relevante støttepersoner deltager – for eksempel lærlingeansvarlig og oplæringsansvarlige. Se evt. TEMA 1: Organisering og roller.

Tag udgangspunkt i:

• Overordnet uddannelsesplan
• Oplæringsmål
• Skolefag og mål

Se også TEMA 7: Forberedelse og opfølgning på skoleophold for værktøjer til samtalerne.

 Download skabelon til opfølgning på lærlingens udvikling

Nogle lærlinge har brug for ekstra støtte for at gennemføre – både i skolen og i virksomheden. Drøft behovet med lærlingen og søg hjælp via skolen, for eksempel SPS-støtte eller en mentorordning.

Læs om konkrete muligheder i afsnittet Øvrige støttepersoner omkring lærlingen’ i TEMA 1: Organisering og roller.

Ikke alle unge siger det højt, hvis noget er galt. Overvej at lave anonyme trivselsmålinger kun for lærlinge – det giver mulighed for ærlige svar. Husk, at signalværdien i at spørge aktivt er stor og viser, at lærlingene er vigtige.

• Tag ting i opløbet såfremt indsats, indstilling, adfærd eller andet ikke fungerer eller er tilfredsstillende. Det bliver sjældent bedre af at vente.
• Sørg for klare rammer og vær tydelig over for lærlingen, hvis noget ikke fungerer, så der er mulighed for at justere.
• Klæd støttepersoner godt på til at håndtere svære samtaler – for eksempel med støtte fra HR.
• Gennemfør svære samtaler professionelt og sørg for skriftlig dokumentation, hvis samtalen er kritisk.

Tidligere tog nogle virksomheder lærlinge ind som billig arbejdskraft. Heldigvis er det fortid på de fleste arbejdspladser. I dag er moderne virksomheder afhængige af den udvikling og fremtidssikring, et godt lærlingeforløb skaber.

Lad det afspejle sig i hele din virksomheds tilgang – så lærlingen mærker, at de er vigtige og værdsatte:

• En lærling er ikke billig arbejdskraft, men en investering i fremtiden.
• Giv lærlingen ordentlige vilkår og respekter balancen mellem arbejde og fritid.
• Vis i både handling og kultur, at lærlingen er en vigtig del af din virksomhed.

Brancheorganisationer, faglige udvalg og erhvervsskoler over hele landet arbejder aktivt for at styrke erhvervsuddannelserne – blandt andet gennem DM i Skills, talentprogrammer og andre initiativer.

Det kan være en udfordring at undvære lærlingen i en periode, men gevinsten kan være en stor motivationsfaktor og et kvalitetsstempel for både lærling og virksomhed. Overvej, hvad din virksomhed kan bakke op om, og opfordr lærlingen til at deltage, når de rette muligheder opstår.